| 번호 | 분류 | 제목 | 작성일 |
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| 92 | 수학교육이론.동향 | 프로이덴탈이 말하는 '좋은 현상'이란 무엇일까? | 2026.09.08 |
| 91 | 수학교육이론.동향 | 형태주의 심리학에서 반드시 외워야 하는 단어, 문장 모음 | 2026.09.08 |
| 90 | 교육과정 분석 | 중학교와 고등학교의 증명 지도 비교 | 2026.09.05 |
| 89 | 교육과정 분석 | 내용 체계의"가치⋅태도"란? | 2026.09.03 |
| 88 | 수학교육이론.동향 | 루브릭 채점기준이란? 분석적 채점법·총체적 채점법과 함께 이해하기 | 2026.09.02 |
| 87 | 수학교육이론.동향 | 폴리아의 귀납추론, 유비추론 vs 라카토스 추측-증명-반박 | 2026.08.28 |
| 86 | 수학교육이론.동향 | 수학적 모델링과 프로이덴탈의 수학화 | 2026.08.28 |
| 85 | 수학교육이론.동향 | "교수학적 변환을 간단히 정의하시오"라는 질문에? | 2026.08.20 |
| 84 | 수학교육이론.동향 | DL Day 12 질문들어왔어요! | 2026.08.19 |
| 83 | 수학교육이론.동향 | DL 11에서 질문 들어왔습니다!!! | 2026.08.18 |