| 교수 | 박혜향 | 강의구성 | 총 23강/진행중 |
|---|---|---|---|
| 과정구분 | 이론강의 | 수강기간 | 60일 |
| 수강료 | 350,000원29% 할인 (−100,000원)→250,000원 | 강의배수 | 무제한 |
| 샘플강의 | |||

본 강의는 2022 개정 수학과 교육과정과
『수학교육과정과 교재연구 4판(경문사)』의 이론을 토대로,
혜향샘이 직접 집필한 [교직수학 Note]를 중심으로 진행된다.
단순한 이론 정리가 아니며,
임용시험에서 실제로 요구하는 교육과정 이해 → 교수학적 해석 → 답안 구조화까지 연결하는 강의이다.
✔ 2022 개정 교육과정의 핵심 취지와 변화 포인트를 정확히 반영
✔ ‘내용 이해’에서 끝나는 것이 아니라 ‘답안 작성’까지 연결
✔ 교과 내용과 교수학습 이론을 분리하지 않고 통합적으로 구성
2022 개정 교육과정의 6대 영역을 중심으로 정리한다.
각 영역에서
① 교육과정 해석
② 교수학습 이론 적용
③ 실제 수업 사례
④ 기출 문제 분석 및 모범답안 제시
의 구조로 체계화하여,
이론을 ‘아는 상태’가 아니라 ‘써먹을 수 있는 상태’로 만든다.
많은 수험생들이
따라서 본 강의는
교육과정을 ‘읽는 것’이 아니라
답안으로 번역하는 훈련을 목표로 한다.
다년간의 기출문제와 모범답안을 통해
실전 감각을 체화하도록 설계했다.
이 강의는 단순 암기가 아니라
임용시험이 요구하는 사고 방식 자체를 훈련하는 과정이다.
2022 개정 교육과정의 철학을 이해하고,
그 철학을 답안에 녹여낼 수 있을 때
합격은 전략이 될 것이다.
| 번호 | 학습내용 | 시간 | 샘플 |
|---|---|---|---|
| 1강 | 오리엔테이션 및 수와 연산 (p.1~4) | 47분 | |
| 2강 | 수와 연산 (p.05~14) ~형식불역의 원리까지 | 82분 | |
| 3강 | 수와 연산 (p.15~33) ~OX문제로지식점검하기까지 | 84분 | |
| 4강 | 문자와 식 (p.35~41) ~2022개정교육과정까지 | 48분 | |
| 5강 | 문자와 식 (p.42~49) ~대수적원리까지 | 52분 | |
| 6강 | 문자와 식 (p.50~57) ~변수개념과인지장애까지 | 74분 | |
| 7강 | 문자와 식 (p.58~68) ~OX문제로지식점검하기까지 | 50분 | |
| 8강 | 함수 (p.71~77) ~2022개정교육과정까지 | 40분 | |
| 9강 | 함수 (p.78~89) ~교수학적현상학까지 | 50분 | |
| 10강 | 함수 (p.90~101) ~OX문제로지식점검하기까지 | 66분 | |
| 11강 | 미적분 (p.103~110) ~2022개정교육과정까지 | 40분 | |
| 12강 | 미적분 (p.111~118) ~미분의역사까지 | 51분 | |
| 13강 | 미적분 (p.119~127) ~극한값에대한지도방법까지 | 44분 | |
| 14강 | 미적분 (p.128~137) ~카발리에리의불가분량법칙까지 | 38분 | |
| 15강 | 미적분 (p.128~152) ~OX문제로지식점검하기까지 | 69분 | |
| 16강 | 기하 (p.153~157) ~2022개정교육과정까지 | 41분 | |
| 17강 | 기하 (p.158~169) ~유클리드기하까지 | 57분 | |
| 18강 | 기하 (p.169~177) ~기하개념의적용까지 | 56분 | |
| 19강 | 기하 (p.177~185) ~프로이덴탈까지 | 66분 | |
| 20강 | 기하 (p.186~201) ~OX문제로지식점검하기까지 | 78분 | |
| 21강 | 확률과통계 (p.203~210) ~2022개정교육과정까지 | 65분 | |
| 22강 | 확률과통계 (p.211~225) ~패러독스까지 | 69분 | |
| 23강 | 확률과통계 (~마지막) ~OX문제로지식점검하기까지 | 82분 |